somos la clase obrera,
esa que te hace pensar.
Y si mi pelea te molesta
es porque te evidencia
donde querés recortar."
Mauro Tessuri
La ola de calor dejó en evidencia la desidia y abandono
de la infraestructura de las escuelas.
Cortes de luz. Falta de ventiladores, de aires acondicionados y mantenimiento
de instalaciones eléctricas .
Falta de inversión en educación.
Falta de preocupación y empatía por alumnos y docentes.
Falta de capacitación y/ o voluntad para generar ambientes propicios aptos
para el funcionamiento del proceso de enseñanza - aprendizaje.
Hay una obsesión compulsiva por contabilizar la " cantidad" de días de clase durante el año pero no en la calidad .
Confunden " cantidad" con " calidad".
Todos sabemos que" cantidad" no determina " indefectiblemente "
calidad".
Parece que el objetivo es denigrar al " otro", negando derechos
a laburantes y estudiantes intentando avasallar su dignidad.
Sería más operativo y humanístico preocuparse y
ocuparse de la " escuela del presente"
que está plagada de carencias , ninguneos y deficiencias.
Tal vez hay una pregunta latente : ¿Están capacitados los ministros de
educación para la escuela del presente?
Una escuela basada en principios pedagógicos
como nos enseñó PAULO FREIRE.
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